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儿童多动症的临床表现有哪些

来源:南京脑康中医院 在线咨询

   

   众所周知,我想大家对儿童多动症都有所了解,但我们关注的是儿童多动症的临床表现。因为在我们的生活中很难发现一些明显的症状,因为我们总是认为这不是多动症的症状。

 
  儿童多动症的临床表现包括:多数儿童易激动、多哭闹、睡眠差、喂养困难,不易养成定时大小便的习惯。随着年龄的增长,他们动作不协调,注意力不集中或集中时间短,被称为漫无目的,情绪冲动,缺乏控制能力,上课不守纪律,学习困难。
 
  儿童智力正常,但由于注意力集中,听觉辨别能力差,语言表达能力差,学习能力低于一般。临床症状在学龄儿童中更为突出:多说话、少动、情绪激动、上课与人争吵;目的不明确,比如带人带物,有时不避危险;团体活动中的分歧;在父母面前固执,不听话,大胆,不礼貌。有些孩子采取回避困难的态度,变得被动和孤僻。
 
  随着年龄的增长,很多孩子学习困难,虽然多动症儿童的智力水平大多正常或接近正常。但由于上述症状,仍给研究带来一定困难。部分多动症儿童存在知觉活动障碍。比如临摹图片时,往往分不清主体与背景的关系,无法分析图形的组合,无法将图形的各个部分融为一体。有的孩子把“6”读作“9”,把“d”读作“b”,甚至分不清左右。
 
  前者的变化是综合分析障碍,后者是空间定位障碍。他们在阅读、拼写、写作或语言表达等方面也有困难。多动症儿童答题没有认真思考,理解不完整,这也是学习困难的原因之一。此外,多动症儿童常表现出一些固定的神经系统软症状,如翻掌、指检等。
 
  一般来说,多动症儿童临床症状的波动有时与儿童的不同情况和活动有关。多动症儿童做作业、从事重复性或剧烈活动、做新奇事物时,最难保持注意力。多动症的症状在吸收能力、新情况或不熟悉的环境中都能得到缓解。

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